DEBERES DE CONVERSIÓN DE UNIDADES

DEBER N° 4
Paralelos: D, E, F y G
FECHA DE ENTREGA:
Paralelos: D, E, F : miércoles 1 de octubre del 2014
Paralelos:  G: viernes 3 de octubre del 2014

• Bajar el Archivo: Deber de conversión de unidades 1 de la siguiente dirección.

https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWbEJGckY4QWxqM1E/edit?usp=sharing

• Imprimir el archivo
• Resolver los ejercicios en las hojas impresas
• Presentar en la fecha indicada.

DEBER N° 5
Paralelos: D, E, F y G
FECHA DE ENTREGA:
Paralelos: D, E, F : lunes 6 de octubre del 2014
Paralelos:  G: jueves 9 de octubre del 2014

• Bajar el Archivo: Deber de conversión de unidades 2 de la siguiente dirección.

https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWcXctNW0wbjhCYzA/edit?usp=sharing

• Imprimir el archivo
• Resolver los ejercicios en las hojas impresas
• Presentar en la fecha indicada.

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Estimados estudiantes, algunas veces encontramos los datos dados en unidades distintas al Sistema Internacional, por lo cual se debe proceder a la Conversión de unidades al SI utilizando factores de conversión conocidos. Estos factores son muchos, pero para poder trabajar de mejor manera, he creído conveniente tener una tabla de conversiones con la cual podamos trabajar. Las unidades que nos falten, correrá a cargo de cada uno de ustedes averiguarlas como trabajo complementario.

En el siguiente link tienen la tabla de conversiones que vamos a utilizar:

https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWU3ltdFkxQ0xJUjg/edit?usp=sharing

EJERCICIOS INTERACTIVOS DE CONVERSIÓN DE UNIDADES

AMOLASMATES 1ERO ESO

http://www.amolasmates.es/primero%20eso/mat1eso5.html

DEBER N° 3

1. Realizar los ejercicios interactivos indicados en la parte inferior: Unidades de logitud 1, 2 y 3.
2. Comprobar en cada ejercicio las respuestas dadas.
3. Imprimir los resultados con la comprobación de la respuesta.
4. Imprimir.
5. Presentar al docente el día de clase.

1.- Unidades de longitud: Aprende las unidades de longitud y las equivalencias entre ellas.
1.- Unidades de longitud I		2.- Unidades de longitud II		3.- Unidades de longitud III
Relaciones entre las diferentes unidades de longitud.		Realiza las operaciones para pasar de una unidad a otra.		Transformar entre diferentes unidades de longitud.

EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

Estimados estudiantes, comenzamos el tema 2 del primer bloque. Es un tema bastante interesante y es a partir del mismo que podrás adquirir la destreza en el manejo de unidades de un sistema a otro.

EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES ppt. Documento Base para el estudio lo encontrarás en el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWOWNDelVlQ2xmcWs/edit?usp=sharing

LINKS DE INTERÉS:

MAGNITUDES Y UNIDADES

http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_franciscga/3eso/3esotema1.htm

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidades/unidades.htm

SISTEMA BRITÁNICO DE UNIDADES

http://www.uantof.cl/facultades/csbasicas/fisica/fisica%20actual/fisica/academicos/fmaass/Laboratorio%20Fis%20I%20UPV/Unidades%20Inglesas.htm

SISTEMA INGLÉS O SISTEMA IMPERIAL BRITÁNICO

http://www.vitutor.com/di/m/a_9.html

EJERCICIOS DE SISTEMA INGLÉS

http://www.vitutor.com/di/m/a_9e.html

TAREAS:

DEBER 1

Leer:

1. la página Magnitudes y Unidades
2. Magnitud
3. Magnitudes fundamentales del Sistema Internacional de Unidades (S.I.)
4. Algunas magnitudes derivadas y sus unidades
5. Múltiplos y submúltiplos
6. De la página magnitudes y unidiades realizar las actividades, preguntas, test y lectura. Imprimir o pasar a las hojas cuadriculadas y llevar en la carpeta docente.
7. Realizar tablas en cartulina de las magnitudes fundamentales, derivadas y de los prefiijos múltiplos y submúltiplos del S.I.

DEBER 2

Leer:

1. El Sistema Británico de unidades
2. Sistema Inglés o sistema imperial británico
3. Realizar un organizador gráfico de lo leído.
4. Realizar tablas en cartulina de las magnitudes fundamentales y derivadas del Sistema Inglés.

DIAPOSITIVAS DE CONCLUSIÓN DE LA UNIDAD 1

Estimados estudiantes, las diapositivas que podrán visualizar a continuación, servirá como resumen de la unidad 1: Relación de la Física con otras ciencias.

https://docs.google.com/presentation/d/17Tg4tl_ovV3hf_aTnXYzlk1ZkKpyTJcOZgQhXFJ2njM/edit?usp=sharing

RELACIÓN DE LA FÍSICA CON OTRAS CIENCIAS

Estimados estudiantes aquí tienen los links que les llevará a profundizar en temas importantes dentro de ésta primera unidad:

Relación de la física con otras ciencias
http://fisicamona.blogspot.com/2010/02/relacion-de-la-fisica-con-otras.html


Relación de la Física con otras ciencias y temas varios:

http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/introduccion3.htm

Fenómenos físicos y químicos

http://es.slideshare.net/dmp131/fenmenos-fsicos-y-qumicos-13623026

VIDEO MENTES BRILLANTES:

HORARIOS 2014-2015

Estimados estudiantes, les publico el horario de Primero BGU "E". El mismo está disponible en el siguiente link:
HORARIO ARQ. RODRIGO GUERRERO
https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWdXlKNC1HLUJvSkU/edit?usp=sharing
HORARIO PRIMERO "E" BGU
https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWVjA2WERGNzFxVDQ/edit?usp=sharing

Además lean la siguiente informació:

LOEI CAPÍTULO TERCERO
https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWSDBOa3hRQlhIWU0/edit?usp=sharing

REGLAMENTO A LA LOEI
https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWNENLWkEzbFZJdm8/edit?usp=sharing

CÓDIGO DE CONVIVENCIA
https://drive.google.com/file/d/0BxEuqE66j8hWRHJyNnd0TG5jLXc/edit?usp=sharing

BIENVENIDA

Estimadas y estimados estudiantes, les doy la más cordial bienvenida a este nuevo año lectivo 2014-2015, augurándoles éxitos en su vida personal y estudiantil. He creado este espacio para que ustedes puedan disfrutar al máximo del Estudio de la Física. Espero guiarles de la mejor manera, para lo cual los exhorto a ser responsables, puntuales y ser los gestores de este proceso educativo.

Atentamente;

Arq. Rodrigo Guerrero C.

DOCENTE